Teksti suurus:

• Väike
• Keskmine
• Suur

Erilasteaeda (erirühma), sanatoorsesse kooli, erivajadustega õpilaste erikooli (eriklassi) vastuvõtmise ning väljaarvamise aluste ja korra kinnitamine

Vastu võetud 02.06.1999 nr 33
RTL 1999, 98, 1195
jõustumine 19.06.1999

Muudetud järgmiste aktidega (näita)

Koolieelse lasteasutuse seaduse paragrahvi 6 lõike 7 ning Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse paragrahv 21 lõike 4 alusel haridusminister määrab:

1. Kinnitada "Erilasteaeda (erirühma), sanatoorsesse kooli, erivajadustega õpilaste erikooli (eriklassi) vastuvõtmise ning väljaarvamise alused ja kord" (juurde lisatud).
2. [Käesolevast tekstist välja jäetud]

Kinnitatud Haridusministri 2. juuni 1999. a määrusega nr 33

Erilasteaeda (erirühma), sanatoorsesse kooli ja erivajadustega õpilaste erikooli (eriklassi) vastuvõtmise ning väljaarvamise alused ja kord

I. osa ÜLDSÄTTED 

1. Käesoleva korraga sätestatakse laste erilasteaeda (erirühma) ning õpilaste sanatoorsesse kooli ja erivajadustega õpilaste erikooli (eriklassi) vastuvõtmise ning väljaarvamise alused ja kord.
[RTL 2005, 117, 1846 jõust. 16.12.2005]

2. Laps võetakse erilasteaeda (erirühma) ning õpilane sanatoorsesse kooli ja erivajadustega õpilaste erikooli (eriklassi) nõustamiskomisjoni otsuse ning lapsevanema või eestkostja kirjaliku avalduse alusel.
[RTL 2005, 117, 1846 jõust. 16.12.2005]

3. Lapse vastuvõtmisel erilasteaeda (erirühma) esitab lapsevanem või eestkostja lasteasutuse juhatajale:

1) kirjaliku avalduse;

2) nõustamiskomisjoni otsuse;

3) lapse sünnitunnistuse koopia;

4) haigekassa liikmekaardi koopia

[RTL 2004, 49, 842 - jõust. 01.05.2004]

3¹. Õpilase sanatoorsesse kooli ja erivajadustega õpilaste erikooli (eriklassi) vastuvõtmisel esitab lapsevanem või eestkostja kooli direktorile:

1) kirjaliku avalduse lapse elukoha märkega;

2) nõustamiskomisjoni otsuse;

3) lapse sünnitunnistuse koopia;

4) haigekassa liikmekaardi koopia;

5) lapse tervisekaardi;

6) õpilase vaatluskaardi;

7) väljavõtte õpilasraamatust;

8) klassitunnistuse koos väljavõttega õppeveerandi kestel saadud hinnetest.

[RTL 2005, 117, 1846 - jõust. 16.12.2005]

3². Lasteasutus või kool informeerib lapse vastuvõtmisest suunamisotsuse teinud nõustamiskomisjoni kirjalikult.

Koolikohustusliku õpilase sanatoorsesse kooli või erivajadustega õpilaste erikooli (eriklassi) vastuvõtmise kohta väljastab kooli direktor teatise koolile, kust õpilane saabus, samuti õpilase elukohajärgsele valla- või linnavalitsusele.
[RTL 2005, 117, 1846 - jõust. 16.12.2005]

4. Õpilase diagnoosi muutumisel pärast täiendavaid uuringuid on vaja uut nõustamiskomisjoni otsust õpilasele sobiva õppekava kohta.

II. osa LAPSE ERILASTEAEDA (ERIRÜHMA) VASTUVÕTMISE ALUSED 

5. Sobitusrühma võetakse vastu keha-, kõne-, meele-, vaimupuudega, psüühikahäiretega ja autistlikke lapsi.

6. Kehapuudega laste rühma võetakse vastu lapsi, kellel on:

1) kesk- ja perifeerse närvisüsteemi haigused;

2) liigesehaigused e artropaatiad;

3) seljahaigused e dorsopaatiad;

4) luu- ja kõhrehaigused;

5) pehmete kudede haigused;

6) kaasasündinud väärarendid, deformatsioonid, kromosoomianomaaliad;

7) traumast põhjustatud tugi- ja liikumisaparaadi patoloogia.

7. Tasandusrühma võetakse vastu lapsi, kellel on:

1) hääldamis- ja fonatsioonipuuded (häälepuuded, kõne rütmi ja tempo puuded, düslaalia, rinolaalia, düsartria, anatria);

2) süsteemsed kõnepuuded (alaalia, afaasia);

3) teisased kõnepuuded (tingitud kergest kuulmispuudest, psüühikahäiretest ilma vaimse alaarenguta);

4) segatüüpi spetsiifilised arenguhäired.

8. Nägemispuudega laste rühma võetakse vastu lapsi, kelle nägemispuue takistab alushariduse omandamist tava- või sobitusrühmas ja kellel on:

1) tsentraalne nägemisteravus 0C0,05;

2) tsentraalne nägemisteravus paremini nägeval silmal koos korrektsiooniga 0,05C0,3;

3) tsentraalne skotoom ja vaatevälja kontsentriline kitsenemine kuni 30E;

4) erinevate nägemisfunktsioonide kahjustus.

9. Kuulmispuudega laste rühma võetakse vastu:

1) lapsi kuulmispuudega keskmises kõnepiirkonnas (sagedusel 500-4000 Hz) 50-100 db, mis takistab alushariduse omandamist tavarühmas;

2) hiliskurdistunud lapsi, kelle kõne on osaliselt säilinud, kuid kuulmispuue takistab alushariduse omandamist tavarühmas;

3) kurte lapsi, kelle kuulmispuue on 100-110 db või rohkem;

4) kuulmispuudega lapsi, kellel esineb kerge vaimupuue või nägemispuue.

10. Kuueaastaseid kuulmispuudega lapsi võidakse vastu võtta vastavate koolide juures asuvatesse ettevalmistusrühmadesse.

11. Arendusrühma võetakse vastu erinevates astmetes vaimse alaarenguga lapsi.

12. Liitpuude korral suunatakse laps tema arengut enim soodustavasse erilasteaeda (erirühma) või moodustatakse eraldi rühm. Liitpuudega laste rühma võetakse vastu lapsi, kes on:

1) pimekurdid;

2) kuulmispuudega, millega kaasneb vaimne alaareng;

3) nägemispuudega, millega kaasneb vaimne alaareng;

4) kehapuudega, millega kaasneb vaimne alaareng.

III. osa ÕPILASTE SANATOORSESSE KOOLI, ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE (ERIKLASSI) VASTUVÕTMISE ALUSED 
[RTL 2005, 117, 1846 - jõust. 16.12.2005]

13. Raskelt kulgevate somaatiliste haigustega laste sanatoorsesse kooli võetakse vastu õpilasi, kellel on:

1) raskelt kulgevad somaatilised haigused;

2) dekompensatsiooni perioodis või ägenemisstaadiumis krooniline somaatiline haigus.

14. Kehapuudega laste kooli (eriklassi) võetakse vastu õpilasi, kellel on:

1) kesk- ja perifeerse närvisüsteemi haigused;

2) liigesehaigused ehk artropaatiad;

3) seljahaigused ehk dorsopaatiad;

4) luu- ja kõhrehaigused;

5) pehmete kudede haigused;

6) kaasasündinud väärarendid, deformatsioonid ja kromosoomianomaaliad;

7) traumast põhjustatud tugi- ja liikumisaparaadi patoloogia.

15. Psüühikahäiretega laste kooli (eriklassi) võetakse vastu õpilasi, kellel on:

1) orgaanilised psüühikahäired (orgaaniline asteenia, kerge kognitiivsete funktsioonide häire, traumajärgse ajukahjustuse sündroom);

2) meeleoluhäired (depressioon);

3) neurootilised, stressiga seotud ja somatoformsed häired (ärevushäired, rasked stressreaktsioonid ja kohanemishäired, muud neurootilised häired);

4) füsioloogiliste funktsioonide häired (söömishäired);

5) psühholoogilise arengu häired (aspergeri sündroom);

6) käitumis- ja tundeeluhäired (hüperkineetilised häired, segatüüpi käitumis- ja tundeeluhäired, lapsele iseloomulikud tundeeluhäired);

7) epilepsia.

16. Kõnepuudega laste kooli (eriklassi) võetakse vastu normaalse kuulmise ja primaarselt kahjustamata intellektiga õpilasi, kellel on:

1) alaalia, afaasia;

2) rinolaalia sellises astmes, mis tingib teisese alakõne;

3) düsartria;

4) kogelus, mis takistab õppimist tavakoolis;

5) kerge kuulmislangus, mis tingib teisase alakõne;

6) kirjaliku kõne puuded: düsgraafia, düsleksia.

17. Kuulmispuudega laste kooli (eriklassi) võetakse vastu:

1) õpilasi kuulmispuudega keskmises kõnepiirkonnas (sagedusel 500-4000 Hz) 50-100 db ja sellest tingitud alakõne, mis takistab õppimist tavakoolis;

2) koolieelses või koolieas hiliskurdistunud õpilasi, kelle kõne on osaliselt või täielikult säilinud, kuid kuulmispuue takistab õppimist tavakoolis;

3) kurte õpilasi;

4) sensoorse alaaliaga õpilasi;

5) liitpuudega õpilasi (kuulmispuudele kaasneb vaimne alaareng).

18. Nägemispuudega laste kooli (eriklassi) võetakse vastu õpilasi:

1) nägemisteravusega paremini nägeval silmal 0-0,05 (pimedad);

2) nägemisteravusega paremini nägeval silmal koos korrektsiooniga 0,05-0,3;

3) tsentraalse skotoomiga ja vaatevälja kontsentrilise kitsenemisega kuni 30E;

4) nägemisfunktsioonide kahjustusega, mis eeldab õpetamisel erimetoodikat.

19. Tasandusklassi võetakse vastu õpilasi, kellel on:

1) õpivilumuste spetsiifilised häired;

2) segatüüpi spetsiifilised arenguhäired;

3) motoorika spetsiifilised arenguhäired;

4) pervasiivsed arenguhäired;

5) hüperkineetilised häired;

6) kerged orgaanilised psüühikahäired;

7) raskekujulised tundeelu ja suhtlemise häired.

20. Abikooli (abiklassi) võetakse vastu õpilasi, kellel on:

1) kerge vaimne alaareng;

2) kerge vaimne alaareng ja pervasiivsed arenguhäired.

21. Toimetulekukooli (toimetulekuklassi) võetakse vastu õpilasi, kellel on:

1) mõõdukas vaimne alaareng;

2) mõõdukas vaimne alaareng ja pervasiivsed arenguhäired.

22. Hoolduskooli (hooldusklassi) võetakse vastu õpilasi, kellel on:

1) raske või sügav vaimne alaareng;

2) raske või sügav vaimne alaareng ja pervasiivsed arenguhäired.

23. Liitpuude korral suunatakse õpilane tema arengut enim soodustavasse erikooli (eriklassi) või moodustatakse eraldi klass. Liitpuudega õpilaste klassi võetakse vastu õpilasi, kes on:

1) pimekurdid;

2) kuulmispuudega, millega kaasneb vaimne alaareng;

3) nägemispuudega, millega kaasneb vaimne alaareng;

4) kehapuudega, millega kaasneb vaimne alaareng.

IV. osa LAPSE ERILASTEAIAST (ERIRÜHMAST) JA ÕPILASE SANATOORSEST KOOLIST, ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE ERIKOOLIST (ERIKLASSIST) VÄLJAARVAMISE ALUSED JA KORD 
[RTL 2005, 117, 1846 - jõust. 16.12.2005]

24. Lapse võib erilasteaiast (erirühmast) ning õpilase sanatoorsest koolist või erivajadustega õpilaste erikoolist (eriklassist) välja arvata:
[RTL 2005, 117, 1846 - jõust. 16.12.2005]

1) lapsevanema või eestkostja kirjaliku avalduse alusel. Koolikohustuslikus eas oleva õpilase võib sanatoorsest koolist või erivajadustega õpilaste erikoolist (eriklassist) välja arvata, kui õpilane on vastu võetud elukohajärgsesse või lapsevanema või eestkostja valitud kooli seda kinnitava teatise alusel;
[RTL 2005, 117, 1846 jõust. 16.12.2005]

2) nõustamiskomisjoni otsuse alusel, kui pärast täiendavaid uuringuid ei ole lapsel vaja viibida erilasteaias (erirühmas) või õpilasel õppida erivajadustega õpilaste erikoolis (eriklassis) või sanatoorses koolis;
[RTL 2005, 117, 1846 jõust. 16.12.2005]

3) eriarsti otsuse alusel, kui õpilane ei vaja aktiivset ravi sanatoorses koolis.

[RTL 2001, 62, 853 - jõust. 26.05.2001]

25. Lapse väljaarvamine erilasteaiast (erirühmast) toimub vastavalt valla- ja linnavalitsuse kehtestatud laste lasteasutusse vastuvõtu ja väljaarvamise korrale, käesolevast määrusest tulenevate erisustega.
Õpilase väljaarvamine sanatoorsest koolist või erivajadustega õpilaste erikoolist (eriklassist) toimub vastavalt haridus- ja teadusministri kehtestatud õpilaste põhikooli ja gümnaasiumi vastuvõtmise, ühest koolist teise ülemineku, koolist lahkumise ja väljaheitmise korrale, käesolevast määrusest tulenevate erisustega
[RTL 2005, 117, 1846 - jõust. 16.12.2005]

26. Koolikohustuslikus eas koolist välja arvatud õpilane jätkab põhihariduse omandamist elukohajärgses koolis või lapsevanema või eestkostja valitud koolis, kui seal on vabu kohti.