Teksti suurus:

• Väike
• Keskmine
• Suur

Kammeri Kooli põhimäärus

Vastu võetud 05.05.2006 nr 17
RTL 2006, 41, 730
jõustumine 21.05.2006

Muudetud järgmiste aktidega (näita)

Määrus kehtestatakse «Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse» § 12 lõike 4 alusel.

1. peatükk ÜLDSÄTTED 

§ 1.  Nimi

  Kooli nimi on Kammeri Kool (edaspidi kool).

§ 2.  Haldusala

  Kool on Haridus- ja Teadusministeeriumi hallatav põhikool hariduslike erivajadustega õpilastele.

§ 3.  Asukoht

  Kool asub Tartu maakonnas Kambja vallas. Kooli aadress on Kodijärve, Kambja vald, Tartu maakond, postiindeks 62003.

§ 4.  Pitsat, eelarve, pangaarve ja sümboolika

  (1) Koolil on oma nimega pitsat, sümboolika ning haridus- ja teadusministri kinnitatud eelarve. Arveldamine toimub riigikassa kaudu.

  (2) Koolil võib olla pangas oma konto rahandusministri loal tema määratud tingimustel.

§ 5.  Asjaajamiskeel ja õppekeel

  (1) Kooli asjaajamiskeel on eesti keel.

  (2) Kooli õppekeel on eesti keel.

2. peatükk TEGEVUSE EESMÄRGID JA ÜLESANDED 

§ 6.  Tegevuse eesmärgid

  Kooli tegevuse eesmärgid on:
  1) võimaldada hariduslike erivajadustega õpilastel koolikohustuse täitmist ja põhihariduse omandamist põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava ja toimetuleku riikliku õppekava alusel;
  2) osutada õppekavavälise tegevusena sotsiaalhoolekande seaduses sätestatud korras rehabilitatsiooniteenust intellektipuudega isikutele vastavalt puudeliikide spetsiifikale;
  3) võimaldada õppekavavälise tegevusena õpiabi ja nõustamist püsiva õpiraskusega õpilastele ning nõustamist nende vanematele (hooldajatele) ja nendega töötavatele pedagoogidele.

§ 7.  Ülesanded

  Kooli ülesanded on:
  1) luua tingimused koolikohustuse täitmiseks ning põhihariduse omandamiseks vastavalt õpilase hariduslikele erivajadustele ja võimetele;
  2) luua tingimused õpilaste kultuuri- ja sporditegevuseks;
  3) luua keskkond, mis toetab õpilase arengut isiksuseks, kes tuleb eluga toime võimalikult iseseisvalt, oskab analüüsida olukordi ja teha valikuid, hankida ning kasutada informatsiooni, mõistab töö vajalikkust ja koostööd teistega, oskab hinnata oma edasiõppimise ning tööalaseid võimalusi ja leida rakendust vabale ajale;
  4) õppe- ja kasvatustegevuse korraldamisel teha koostööd sotsiaal- ja tervishoiutöötajatega, põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 21 lõike 3¹ alusel moodustatud nõustamiskomisjonidega (edaspidi nõustamiskomisjon), tööandjatega, lapsevanematega, muude koolidega ning muude asjaomaste organisatsioonide ja isikutega;
  5) tagada õpilastele vajalik sotsiaalne kaitse;
  6) tagada õpilastele tervisekaitse-eeskirjade ja -normide kohane päevakava, õppekorraldus ja -koormus ning toitlustamine;
  7) koostada õppevahendeid ja -materjale;
  8) kindlustada õpilased õpikute ja muude õppevahendite ja -materjalidega;
  9) luua töötajatele kaasaegsed töö- ja olmetingimused ning võimalused oma erialaste ja pedagoogiliste teadmiste täiendamiseks ja rakendamiseks;
  10) kaasata õpetajatena erialase ettevalmistusega asjatundjaid;
  11) arendada siseriiklikku ja rahvusvahelist koostööd teiste õppeasutustega;
  12) kasutada koolile eraldatud ressursse sihipäraselt ja mõistlikult koolituse kvaliteedi tagamiseks,
  13) tutvustada oma tegevust üldsusele.

3. peatükk STRUKTUUR NING ÕPPE- JA KASVATUSKORRALDUSE ALUSED 

§ 8.  Struktuur

  (1) Koolis on põhikooli 1.–9. klass.

  (2) Koolis on abi- ja toimetulekuklassid.

  (3) Koolil on raamatukogu.

  (4) Koolis tegutsevad aine- ja huviringid.
[RTL 2007, 80, 1378 - jõust. 29.10.2007]

§ 9.  Õpilaskodu

  (1) Koolil on õpilaskodu.

  (2) Õpilaste elukorraldus õpilaskodus määratakse kooli direktori käskkirjaga kinnitatud kodukorraga.

§ 10.  Õppekava

  (1) Kooli õppekava koostatakse põhihariduse lihtsustatud riikliku õppekava ja toimetuleku riikliku õppekava alusel.

  (2) Kooli õppekava kinnitab kooli direktor kooskõlastatuna õppenõukogu ja riigikooli nõukoguga.

  (3) Koolil on õigus koostada vastavalt haridus- ja teadusministri 8. detsembri 2004. a määrusele nr 61 «Individuaalse õppekava järgi õppimise kord» põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava järgi põhiharidust omandavale õpilasele kooli õppekava alusel individuaalne õppekava.

  (4) Toimetuleku riikliku õppekava järgi põhiharidust omandavale õpilasele koostab kool kooli õppekava alusel individuaalse õppekava.

§ 11.  Õppe- ja kasvatustöö korraldus

  (1) Õppeperioodi pikkus on 175 õppepäeva.

  (2) Õppeperioodi arvestusühikud on õppetund, -päev, -nädal ja -veerand.

  (3) Õpilaste nädalakoormus, õppeainete loendid ja õppetundide arv on kehtestatud haridus- ja teadusministri määrusega. Õppetundide arv ja nende järjekord õppepäevas määratakse tunniplaanis, mille kinnitab kooli direktor.

  (4) Õpilaste teadmiste ja oskuste hindamisel lähtub kool õpilasele kohaldatava riikliku õppekavaga ja selle alusel koostatud kooli õppekavaga nõutavatest teadmistest ja oskustest. Teadmiste ja oskuste ning käitumise ja hoolsuse hindamise põhimõtted, tingimused ja kord sätestatakse kooli õppekavas, lähtudes haridus- ja teadusministri määrusega sätestatud hindamise alustest, tingimustest ja korrast.

  (5) Individuaalse õppekava alusel õppija puhul arvestatakse hindamisel individuaalses õppekavas sätestatud erisusi.

  (6) Kooli lõpetamine toimub vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega sätestatud põhikooli lõpueksamite korraldamise ning põhikooli lõpetamise tingimustele ja korrale.

§ 12.  Vastuvõtt kooli

  (1) Õpilaste vastuvõtt kooli toimub vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega sätestatud põhikooli ja gümnaasiumi õpilaste vastuvõtmise, ühest koolist teise ülemineku, koolist lahkumise ja väljaheitmise korrale ning erilasteaeda (erirühma), sanatoorsesse kooli, erivajadustega õpilaste erikooli (eriklassi) vastuvõtmise ning sellest väljaarvamise alustele ja korrale.

  (2) Õpilasi võetakse kooli vastu õppeaastaringselt.

§ 13.  Väljaarvamine koolist

  Õpilasi arvatakse koolist välja § 12 lõikes 1 nimetatud haridus- ja teadusministri määrustega kehtestatud korras.

§ 14.  Õppekavaväline tegevus

  Õppekavaväliselt teeb kool järgmist:
  1) osutab Kammeri Kooli õpilastele ja muudele intellektipuudega isikutele rehabilitatsiooniteenust vastavalt puudeliikide spetsiifikale;
  2) võimaldab õpiabi ja nõustamist püsiva õpiraskustega õpilastele;
  3) võimaldab nõustamist püsiva õpiraskustega õpilaste lapsevanematele/
hooldajatele ja nendega töötavatele/tegelevatele pedagoogidele/kasvatajatele;
  4) kindlustab vajadusel ja võimalusel teenusevajajad kohandatud õppevahendite ja -materjalidega.

4. peatükk ÕPILASTE ÕIGUSED JA KOHUSTUSED 

§ 15.  Õpilaste õigused

  (1) Õpilasel on õigus:
  1) saada õppekavades ettenähtu omandamiseks täiendavat õpiabi vastavalt erivajadusele;
  2) õppida individuaalse õppekava järgi;
  3) moodustada koolis õpilasesindus ja osaleda selle töös;
  4) kasutada klassi- ja koolivälises töös tasuta oma kooli ruume, rajatisi ning õppe-, spordi- ja tehnilisi vahendeid ning muid vahendeid;
  5) saada ettenähtud korras ainelist abi selleks eraldatud summadest või fondidest;
  6) pöörduda oma õiguste kaitseks Haridus- ja Teadusministeeriumi järelevalveametniku, maavanema või lastekaitseorganisatsiooni poole;
  7) saada õppeasutuses õppimise perioodiks õpilaspilet;
  8) moodustada koolis õpilasesindus ja osaleda selle töös;
  9) saada koolist teavet koolikorralduse ja õpilase õiguste kohta;
  10) teha ettepanekuid kooli direktorile ja teistele pedagoogidele õppe- ja kasvatustöö korraldamise osas;
  11) elada kooli õpilaskodus;
  12) omada ja kasutada muid õigusi, mis tulenevad seadustest ja nende alusel kehtestatud õigusaktidest.

  (2) Õpilaskodus loob kool õpilasele soodsad tingimused sotsiaalsete oskuste arendamiseks, õppimiseks, enesearendamiseks, suhtlemiseks, huvitegevuseks, vaba aja sisustamiseks ning puhkamiseks, arvestades õpilase individuaalseid vajadusi.

  (3) Õpilaskodus elava õpilase toitlustamisel kohaldatakse sotsiaalministri 2002. aasta 27. juuni määruses nr 93 «Tervisekaitsenõuded toitlustamisele koolieelses lasteasutuses ja koolis» lasteasutuses ööpäevaringsel ülalpidamisel olevate laste suhtes sätestatut.

§ 16.  Õpilaste kohustused

  Õpilane on kohustatud:
  1) täitma koolikohustust ja osalema õppetöös;
  2) õppima võimetekohaselt, end arendama ja oma teadmisi täiendama;
  3) lugupidavalt suhtuma kaasinimestesse, hoidma loodust ja elama keskkonda säästvalt;
  4) täitma kooli ja õpilaskodu kodukorda;
  5) hoidma kooli head mainet, käituma väärikalt nii koolis kui ka väljaspool kooli;
  6) järgima tervislikke eluviise;
  7) heaperemehelikult hoidma kooli kasutuses olevat vara;
  8) täitma muid seadustest ja nende alusel antud õigusaktidest tulenevaid õpilastele pandud kohustusi.

§ 17.  Tunnustuse ja laituse avaldamine

  (1) Õpilastele avaldatakse tunnustust vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud õpilaste tunnustamise korrale ning direktori käskkirjaga.

  (2) Õpilasele avaldatakse laitust märkusega õpilaspäevikus, lapsevanemale saadetava kirjaliku teatega või siis direktori käskkirjaga.

§ 18.  Õpilasesindus

  (1) Õpilasesindus tegutseb käesoleva põhimääruse ja õpilasesinduse põhimääruse alusel.

  (2) Õpilaasesinduse põhimääruse kiidab heaks kooli nõukogu ja kinnitab kooli direktor.

§ 19.  Varalise kahju hüvitamine

  Varalise kahju, mille õpilane on koolile tekitanud, hüvitab õpilane või tema seaduslik esindaja õigusaktidega kehtestatud korras.

5. peatükk KOOLI TÖÖTAJAD 

§ 20.  Kooli töötajad

  (1) Kooli töötajad (edaspidi personal) on pedagoogid ja kooli teenindav personal.

  (2) Pedagoogid on õpetajad, kooli direktor, tema asetäitja õppe- ja kasvatusalal ning muud õppe- ja kasvatusalal töötavad isikud.

§ 21.  Personali koosseisu määramine ja töölepingud

  (1) Kooli personali koosseisu määrab kooli direktor, tuginedes haridus- ja teadusministri määrusega kinnitatud miinimumkoosseisudele.

  (2) Töölepingud personaliga sõlmib, muudab, peatab ja lõpetab kooli direktor töölepingu seaduses sätestatud tingimustel ja korras.

§ 22.  Konkursi korraldamine ja atesteerimine

  (1) Pedagoogide vaba ametikoht täidetakse konkursi korras.

  (2) Pedagoogide atesteerimine korraldatakse koolis haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud pedagoogide atesteerimise tingimuste ja korra kohaselt.

§ 23.  Personali tööülesanded, õigused, kohustused ja vastutus

  (1) Personali tööülesanded, õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks käesoleva põhimäärusega ning töösisekorraeeskirja, töötajate ametijuhendite, töölepingute ja kollektiivlepinguga.

  (2) Töösisekorraeeskirja ja ametijuhendid kinnitab kooli direktor.

  (3) Pedagoogilise personali ülesandeks on õpilaste õpetamine ja kasvatamine.

  (4) Kooli teenindava ja abipersonali ülesanneteks on tagada häireteta töö koolis, heaperemehelik majandamine ja koolivara korrasolek.

  (5) Kooli personalil on õigus täiendada oma teadmisi täiendusõppes osalemisega, tulenevalt kooli personali koolituse korraldamise kavast.

6. peatükk KOOLIELU KORRALDAMINE 

§ 24.  Kooli direktor

  (1) Kooli juhib direktor. Direktor kindlustab kooli tulemusliku ja häireteta töö, juhib õppe- ja kasvatustegevust koostöös õppenõukogu, kooli nõukogu ja õpilasesindustega.

  (2) Direktor:
  1) esindab kooli ja teostab tehinguid, mis on suunatud tema seaduses sätestatud ülesannete täitmisele;
  2) juhatab kooli õppenõukogu tööd;
  3) korraldab õpilase kooli vastuvõtmise aluseks oleva nõustamiskomisjoni otsuse rakendamise koolis;
  4) sõlmib personaliga töölepingud, muudab neid ja lõpetab need;
  5) kinnitab käskkirjaga töösisekorraeeskirja ja personali ametijuhendid;
  6) korraldab kooli nõukogu ja õppenõukogu õiguspäraste otsuste täitmise;
  7) määrab kindlaks direktori asendamise korra;
  8) esitab Haridus- ja Teadusministeeriumile kooli eelarve projekti;
[RTL 2007, 99, 1652 - jõust. 24.12.2007]
  9) tagab kooli eelarve täitmise;
  10) tagab õigusaktidega ettenähtud aruannete koostamise ja esitamise;
  11) esitab kooli tegevust kajastavaid andmeid ja dokumente Haridus- ja Teadusministeeriumile;
[RTL 2007, 99, 1652 - jõust. 24.12.2007]
  12) täidab talle töölepinguga pandud muid ülesandeid.

  (3) Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud riigikooli direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korrale. Konkursi läbiviimise korra kinnitab haridus- ja teadusminister määrusega.

  (4) Haridus- ja teadusminister sõlmib direktoriga töölepingu ning peatab või lõpetab selle või muudab seda.

§ 25.  Kooli õppenõukogu

  (1) Koolil on õppenõukogu, mille ülesandeks on kooli õppe- ja kasvatustegevuse eesmärkide kindlaksmääramine, analüüsimine, hindamine ja juhtimiseks vajalike otsuste tegemine.

  (2) Õppenõukogu tegutseb haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras.

§ 26.  Kooli nõukogu

  (1) Kooli õppe- ja kasvatustegevuse jälgimiseks ja selleks tegevuseks paremate tingimuste loomisele kaasaaitamiseks moodustab haridus- ja teadusminister kooli nõukogu.

  (2) Kooli nõukogu tegutseb haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras.

§ 27.  Kooli tegevuse planeerimine

  Kooli tegevust planeeritakse Kammeri Kooli arengukava kohaselt.

7. peatükk KOOLI VARA JA RAHASTAMINE NING ASJAAJAMISE JA ARUANDLUSE ALUSED 

§ 28.  Kooli vara

  (1) Kooli kasutuses oleva vara moodustavad talle sihtotstarbeliseks kasutamiseks ja valdamiseks Haridus- ja Teadusministeeriumi antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara.

  (2) Kool kasutab ja valdab tema valduses ja kasutuses olevat vara riigivaraseaduse ja sellest tulenevate õigusaktide kohaselt.

§ 29.  Rahalised vahendid

  (1) Kooli eelarve tulud moodustuvad riigieelarve eraldistest ja sihtasutustest pärinevatest laekumistest, samuti annetustest.

  (2) Kool võib saada tulu käesolevas põhimääruses sätestatud õppekavavälisest tegevusest.

§ 30.  Asjaajamine ja aruandlus

  (1) Asjaajamine toimub Vabariigi Valitsuse määrusega kehtestatud asjaajamiskorra ühtsete aluste kohaselt.

  (2) Kooli õppe- ja kasvatustegevuse alaste kohustuslike dokumentide täitmisel ja pidamisel lähtub kool haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud kooli õppe- ja kasvatustegevuse alaste kohustuslike dokumentide loetelust, vormidest ja nende täitmise korrast.

  (3) Kool esitab oma tegevuse kohta statistilise ja eelarve täitmise aruande õigusaktidega kehtestatud tähtaegadel ja korras.

8. peatükk KOOLI ÜMBERKORRALDAMINE, ÜMBERKUJUNDAMINE JA TEGEVUSE LÕPETAMINE 

§ 31.  Kooli ümberkorraldamine, ümberkujundamine ja tegevuse lõpetamine

  Kooli ümberkorraldamine ja -kujundamine ning tegevuse lõpetamine toimub põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ning Vabariigi Valitsuse määrusega kehtestatud valitsusasutuste hallatavate riigiasutuste moodustamise ja ümberkorraldamise ning tegevuse lõpetamise korra kohaselt.

9. peatükk RAKENDUSSÄTTED 

§ 32.  Määruse kehtetuks tunnistamine

  Haridusministri 13. juuni 2001. aasta määrus nr 38 «Kammeri Kooli põhimääruse kinnitamine» tunnistatakse kehtetuks.