Käsitletavad teemad: Arvutikasutuse alused. Noodigraafikaprogrammid.

Õpetusega taotletakse, et õppija teab ja tunneb arvutikasutuse põhialuseid, noodigraafika programme ning oskab rakendada failihaldus- ja tekstitöötlusprogramme, kasutada Internetti, saata ja vastu võtta e-kirju koos manustega, sisestada noote arvutiklaviatuuri või MIDI-süntesaatori abil, praktiliselt kasutada noteerimisprogramme, salvestada arvutisse heli MIDI-formaadis ja seda töödelda, kokku ühendada helifaile.

Käsitletavad teemad: Majanduse põhiküsimused. Ettevõtluse põhimõisted. Ettevõtte loomise etapid ja tegutsemise põhikomponendid. Ettevõtjana töötamise põhireeglid.

Õpetusega taotletakse, et õppija teab ja tunneb ühiskonnas toimuvaid majandusprotsesse, turumajanduse komponente, ettevõtlusse lülitumise ja seal tegutsemise põhialuseid, ettevõtjana tegutsemise põhireegleid ning oskab praktiliselt koostada lihtsamat äriplaani ja tegutseda ettevõtjana.

Käsitletavad teemad: Eetika ja esteetika. Töö ja kutse-eetika. Loomepsühholoogia alused. Muusiku kui interpreedi erialase tegevuse eetika.

Õpetusega taotletakse, et õppija teab ja tunneb eetika ja esteetika olemust ja arengut, mõisteid, seoseid, põhjapanevaid ühiskondlik-moraalseid norme, väärtushinnanguid ja nende mõju kultuuris, töösuhete eetikat, viisaka käitumise ja läbirääkimiste reegleid, loomeprotsessi mõju professionaalsel ja isiksuslikul tasandil ning oskab diskuteerida eetiliste dilemmade üle ühiskonnas ja tööelus, suhelda korrektselt ja viisakalt, pidada läbirääkimisi, valida ja vastu võtta õigeid eetilisi otsuseid erinevates olukordades, järgida oma tööelus argiesteetika ja kutse-eetika norme ja etiketti, arvestada ja toime tulla loomeprotsessist tingitud pingetega.

Käsitletavad teemad: Suhtlemispsühholoogia alused. Mina kui indiviid. Mina kui meeskonna liige, suhted. Mina kui oma karjääri planeerija ja motiveeritud professionaal.

Õpetusega taotletakse, et õppija teab ja tunneb suhtlemise ja kriitilises olukorras abi, sh eneseabi andmise ning kriitikale reageerimise põhitõdesid, oma tugevusi ja nõrkusi, grupiliikmete tegutsemismotiivide olulisust ning oskab end häälestada mitmesugusteks suhtlemissituatsioonideks, positiivse mõtlemise väärtust, iseenda väärtust ning oskab õigeaegselt näha ja väärtustada oma grupikuuluvust, usalduse väärtust iseenda ning kaasinimeste suhtes ning oskab ära tunda stressi ja depressiooni, nende tekkimise põhjuseid, end juhtida ja «taastoota», mõista ja aktsepteerida inimeste erinevusi, neid suhtlemisel arvestada, luua usalduslikke suhteid, hinnata oma võimeid ja kalduvusi tuleviku planeerimisel, tajuda konflikte, analüüsida nende põhjusi ja otsida lahendusi, suhelda muuta paindlikumaks suhtlemist eakaaslaste ja täiskasvanutega.

Käsitletavad teemad: Töötervishoid ja tööohutus. Esmaabi. Keskkond ja säästev areng. Jäätmekäitlus.

Õpetusega taotletakse, et õppija teab ja tunneb üldnõudeid oma töökeskkonnale ja töökohale, oma töökoha võimalikke ohutegureid ja ohutusjuhendeid, regulaarse tervisekontrolli tähtsust ja tööandja kohustusi selles vallas, võimalikke kutsehaigusi oma erialal, põhilisi esmaabivõtteid, üldisi keskkonna- ja säästva arengu põhimõtteid, jäätmete liigitust ja ohtlikke jäätmeid ning oskab käituda turvaliselt ohuolukorras, kasutada esmaabivõtteid erinevate õnnetusjuhtumite korral, siduda haavu, sulgeda verejooksu, toestada traumeeritud kehaosi, ennetada ja vältida võimalikke keskkonnareostusi oma töökohal ja olmes.

Käsitletavad teemad: Asjaajamine. Tööõigus. Autorikaitse.

Õpetusega taotletakse, et õppija teab ja tunneb erinevate isiklike ja ametlike kirjade koostamise ja vormistamise nõudeid, peamisi töösuhteid reguleerivaid õigusakte, töölepingus sätestatud poolte õigusi ja kohustusi, töölepingu sõlmimise, muutmise ja lõpetamise aluseid, palga ja puhkuse arvestamise aluseid, töö- ja puhkeaja korraldust ja arvestamise aluseid, töötingimuste kollektiivse kujundamise aluseid, töösuhte pinnalt tekkinud vaidluste lahendamise võimalusi, peamisi autorikaitset reguleerivaid õigusakte.

Käsitletavad teemad: Helinduse põhialused. Helitehnoloogia alused. Helirežii alused. Teatrihelinduse alused ja iseärasused. Filmi- ja videohelindamise alused. Multimeedia helindamise alused. Helinduse ajalugu.

Mooduli läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb helinduse põhialuseid, võõrkeelset terminoloogiat ja kasutab seda oma kutsetöös, helitehnoloogia aluseid, enamlevinud helindamisaparatuuri ning -tarkvara, heli muundamise/konverteerimise võimalusi, erinevaid helisalvestuse/ringhäälingu standardeid, teatrihelinduse põhimõtteid ja spetsiifikat, helisignaali enamlevinud ühendusmooduseid ja standardeid, stuudiotöö võimalusi ja elava esituse (live) helindamise eripära ning orienteerub olemasolevates võimalustes, filmi ja video helindamise eripära, kaasaskantavat helisalvestusaparatuuri, multimeedia mitmesuguseid väljendusvahendeid, nende iseärasusi, videoprojektsiooni ja ruumide helindamise (PA) seadmete komplekse, helindamise ajaloolist arengut ning oskab komplekteerida stuudio ja live-helindamise aparatuuri ning helindada, helindada filmi ja videot, valida ja kasutada aparatuuri vastavalt helindamiskeskkonnale, kasutada kaasaskantavat helisalvestusaparatuuri, helindada paneeldiskussioone ja sünkroontõlkeid.

Käsitletavad teemad: Arvutipõhise helitöötluse riist- ja tarkvara. Heli salvestamine ja montaaž. Arvutihelitöötlus. Praktiline töö rakendusprogrammidega.

Mooduli läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb arvutihelisalvestamise riist- ja tarkvara, enamkasutatavaid helitöötlusprogramme, digitaalse heliga töötamise põhimõtteid ja parameetreid, digitaalse helitöötluse kasutamise algtõdesid ning oskab töödelda salvestatud materjali arvuti abil, töödelda helimaterjali, kasutades mitut liiki töötlusvahendeid ja -mooduseid, teha salvestatud materjali lõplikku kokkumängu.

Käsitletavad teemad: MIDI-keskkond. Multimeedium.

Mooduli läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb MIDI ajalugu ja tähtsust, MIDI olemust ja parameetreid, riistvaraliste ja tarkvarapõhiste MIDI-instrumentide eripära ja kasutamist, põhilisi multimeedia rakenduse põhimõtteid ning oskab talletada informatsiooni MIDI-keskkonnas, töödelda materjali MIDI-keskkonnas, kasutada MIDI-instrumente, koostada lihtsamaid veebipõhiseid multimeediarakendusi.

Käsitletavad teemad: Töö repertuaariga. Töö mängutehnikaga. Interpreedioskuste arendamine.

Mooduli läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb õpitava pilli aplikatuurireegleid, lihtsama raskusastmega repertuaari ning oskab mängida heliredeleid, mitmesuguse tehnikaga harjutusi ja etüüde, mängida eelnevalt ettevalmistatud eri žanrites, stiilides ja vormides repertuaari, arendada ja realiseerida terviklikult oma interpretatsioonialaseid muusikalisi võimeid.

Käsitletavad teemad: Pillide tundmine. Partituuri lugemine. Iseseisev töö repertuaariga.

Mooduli läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb klassikalise orkestri pillide ajalugu, ehitust, häälestust, registrilisi ja tämbrilisi iseärasusi, dünaamilisi võimalusi, enamkasutatavaid mänguvõtteid, üldkasutatavat muusikalist terminoloogiat, eri stiilides ja žanrites muusikat ning oskab orienteeruda partituuris ja üksikpartiides, eristada koosseise, stiile ja žanreid.

Käsitletavad teemad: Muusikateooria alused. Harmoonia.

Mooduli läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb muusika väljendusvahendeid, muusikaterminoloogiat, heli omadusi, noodivältusi ja nendevahelisi suhteid, helikõrguste tähistusi ja erinevaid noodivõtmeid, erinevaid helilaade, kooskõlade struktuuri, muusika faktuuri liike ja lauseehituse aluseid, akorde ja nende funktsionaalseid suhteid, häältejuhtimise aluseid, harmoonia ja lauseehituse seoseid ning oskab sõnastada põhimõisteid, ehitada intervalle, akorde ja laade, harmoniseerida kirjalikult 8-taktilist diatoonilist meloodiat, mängida klaveril lihtsamat akordijärgnevust, analüüsida antud muusikalõigu harmooniat

Käsitletavad teemad: Teoreetiline õpe. Praktiline õpe.

Mooduli läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb laade, laadiastmete kulgemist ja funktsioone, intervalle ja akorde, rütme ja meetrumeid, noodikirja aluseid, muusikalise kuulmise, mälu, intoneerimise ja rütmitunde arendamise võtteid, ning oskab kirjutada 1-häälset diktaati, kirjutada lihtsamat akordijärgnevust, laulda laade, intervalle, akorde, solfedžeerida 1-häälset harjutust ja transponeerimisega sekundi ulatuses.

Käsitletavad teemad: Õhtumaade muusikaajalugu varakristlikust muusikast kuni 18. sajandini.Õhtumaade muusikaajalugu 19. sajandil. Muusikaajalugu 19.–20. sajandi vahetusel, 20. sajandil ja tänapäevani. Ülevaade eesti muusikast, sh pärimusmuusikast.

Mooduli läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb muusika loo üldisi arenguetappe, peamisi stiiliperioode ja nende tunnusjooni, tähtsamate žanrite ja vormide arengut, tähtsamaid esituskoosseise ja nende arengulugu, muusikaloo väljapaistvamaid heliloojaid ja nende loomingut, muusikaterminoloogiat, muusikaelu arengulugu ja iseärasusi erinevatel perioodidel, sh Eesti muusikalugu ning oskab kasutada muusikaloolisi teadmisi oma praktilises muusikutegevuses, orienteeruda oma eriala repertuaaris, end muusikaga seonduvatel teemadel suuliselt ja kirjalikult väljendada.

Praktika liigid: Elava ettekande (Live) praktika. Stuudiopraktika. Praktika erialases töökeskkonnas.

Praktika läbimisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb helindus-, järelhelindus- ja salvestustehnikaid nii elava ettekande kui stuudio tingimustes, erinevusi elava ja stuudiohelindamise/salvestamise tingimustes ning põhimõtetes, helindamise/salvestamise töövõtteid ning -meetodeid teatris, filmis, TV-s ja kontserdil, helindus- ja salvestustöö kvaliteedinõudeid ning oskab antud tingimustes võimalikult kvaliteetselt heli digitaliseerida, salvestatud heli monteerida ja redigeerida, algtasemel kasutada helitöötluse riist- ja tarkvara, kokku mängida salvestatud ja töödeldud helimaterjali, põhjendada oma seisukohti kasutatud töömeetodi valimisel, suhelda interpreetidega, arvestada kontserdi või salvestuskoha akustiliste iseärasustega.

Lõpueksami osad: Teoreetiline osa. Praktiline osa.

Lõpueksami sooritamisega taotletakse, et õppija teab ja tunneb helindamise ja heli salvestamise aluseid, kasutatavat riist- ja tarkvara, enamkasutatavaid helindamise ja salvestamise meetodeid ning oskab helindada ja salvestada elavat ettekannet, salvestada, järelhelindada ja viimistleda stuudiotingimustes, argumenteerida lõpptulemuse kujundamisel valitud meetodeid.