Tegevusjuhendajate koolituse ja täienduskoolituste kavade kehtestamine
Vastu võetud 25.03.2009 nr 24
Määrus kehtestatakse «Sotsiaalhoolekande seaduse» § 1134 lõike 5 alusel.
§ 1. Tegevusjuhendajate koolituse ja täienduskoolituse kavad
«Sotsiaalhoolekande seaduse» §-s 1134 nimetatud tegevusjuhendajate 260-tunnise koolituse kava ja sama seaduse § 1134 lõigetes 3 ja 4 nimetatud täienduskoolituste kavad on dokumendid, mis määravad kindlaks koolituste täpsustatud mahud ja koolituste sisu, praktilise väljaõppe läbimise ja lõputöö koostamise kohustuse ning õppe lõpetamise tingimused.
§ 2. Koolituste täpsustatud mahud ja sisu
(1) «Sotsiaalhoolekande seaduse» § 1134 lõike 1 punktis 1 nimetatud 260-tunnine koolitus (edaspidi koolitus) koosneb neljast moodulist, praktilisest väljaõppest ja lõputööst. Auditoorset tööd peab koolituse kavas olema 176 tundi, praktilist väljaõpet ja iseseisvat tööd 84 tundi, sealhulgas 16 tundi lõputööd.
(2) Koolituse moodulite nõutav maht on:
1) moodul I «Üldalused – psüühilise erivajadusega inimene ja hoolekandeteenused» – 34 tundi;
2) moodul II «Põhiained – erihoolekandeteenuseid tarbivad sihtrühmad» – 84 tundi;
3) moodul III «Põhioskused – klienditöö alused» – 78 tundi;
4) moodul IV «Spetsiifilised oskused klienditöös» – 48 tundi.
(3) «Sotsiaalhoolekande seaduse» § 1134 lõikes 3 ja lõike 4 punktis 2 nimetatud täienduskoolituste maht on 40 tundi ning «Sotsiaalhoolekande seaduse» § 1134 lõike 4 punktis 1 nimetatud täienduskoolituse maht on 60 tundi, sealhulgas 20 tundi praktilist väljaõpet.
(4) Tunni pikkus on 45 minutit.
(5) Koolituse moodulite ja lõputöö sisu on kehtestatud lisas 1. Täienduskoolituste sisu on kehtestatud lisas 2.
(6) Koolituse lõpetamise tingimusteks on lõputöö kirjalik ja suuline esitamine.
§ 3. Määruse rakendamine
Määrust kohaldatakse koolitusele ja täienduskoolitustele, mille läbiviimist alustatakse pärast määruse jõustumist.
| Minister Hanno PEVKUR |
|
Finantsjuht kantsleri ülesannetes Marelle ERLENHEIM |
|
Sotsiaalministri 25. märtsi 2009. a määruse nr 24 «Tegevusjuhendajate koolituse ja täienduskoolituste kavade kehtestamine» l i s a 1 |
Tegevusjuhendajate koolituse õppekava
| Mooduli nr | I |
| Mooduli nimetus | Üldalused – psüühilise erivajadusega inimene ja hoolekandeteenused |
| Mooduli maht |
Auditoorne töö: 32 h
Praktiline töö: 2 h |
| Mooduli eesmärk | Mooduli läbinu orienteerub erihoolekandesüsteemi olemuses, on teadlik klienditöö eetilistest põhimõtetest, teab inimese arengu iseärasusi ning väärtustab meeskonnatöö vajalikkust tööprotsessis. |
| Käsitletavad teemad |
Psüühilise erivajadusega inimeste hoolekanne
Eetika hoolekandes Arengupsühholoogia alused ja arenguvaldkondade iseärasused puuetega inimestel Meeskonnatöö alused |
| Tulemused |
Mooduli läbinu teab ja tunneb:
Mooduli läbinu oskab: |
| Hindamine |
Hinnatakse: • erihoolekandeteenuste tundmist, • erihoolekandega seotud seadusandluse tundmist, sh teenust saavate isikute õigused, • arenguetappide tundmist ja oskust kasutada neid teadmisi klienditöös, • suhtumist teenust saavatesse isikutesse, • oskust teha meeskonnatööd. |
| Mooduli nr | II |
| Mooduli nimetus | Põhiained – erihoolekandeteenuseid tarbivad sihtrühmad |
| Mooduli maht |
Auditoorne töö: 56 h
Praktiline töö: 28 h |
| Mooduli eesmärk | Mooduli läbinu eristab erihoolekandeteenuseid tarbivaid sihtrühmi, lähtuvalt arengust ja tegevusvõime tasemest tunneb ära nende erivajadused ja oskab rakendada neid teadmisi oma töös. |
| Käsitletavad teemad |
Psüühikahäired
Vaimupuue Liitpuue Suhtlemise alused ja eripärad suhtlemisel psüühikahäirega inimestega Tegevusvõime, eesmärgistatud tegevus |
| Tulemused |
Mooduli läbinu teab ja tunneb: • erihoolekandeteenuseid kasutavaid sihtrühmi, • erinevate sihtrühmade diagnoosiga kaasnevaid sümptomeid, prognoose, • inimese füüsilise, kognitiivse ja sotsiaal-emotsionaalse arengu etappe, • tegevusvõimet mõjutavaid tegureid, • eesmärgistatud tegevuse olemust ja mõju inimese tegevusvõimele, • ravimite manustamise viise, enamtarvitatavaid ravimeid ja nende kõrvalmõjusid, • suhtlemise põhiprotsesse, • kommunikatsioonibarjääre ja suhtlemispiiranguid.
Mooduli läbinu oskab: |
| Hindamine |
Hinnatakse: • oskust ära tunda ja eristada sihtrühmi, nende vajadusi, • oskust juhendada inimesi vastavalt nende arengutasemele, • oskust luua toetav keskkond erinevatele sihtrühmadele, • oskust valida suhtlemispiirangule vastav kommunikatsiooniviis. |
| Mooduli nr | III |
| Mooduli nimetus | Põhioskused – klienditöö alused |
| Mooduli maht |
Auditoorne töö: 48 h
Praktiline töö: 30 h |
| Mooduli eesmärk | Mooduli läbinu teab oma töörolle ning oskab kasutada nii iseennast kui tegevust klienditöö peamise vahendina, on võimeline hindama psüühilise erivajadusega inimese tegevusvõimet, valdab klienditöö enamlevinud meetodeid, suudab koostada psüühilise erivajadusega inimestele tegevusplaani ning organiseerida selle alusel igapäevast tööd teenust saava isikuga, korrektselt dokumenteerida isikuga seotud tegevusi. |
| Käsitletavad teemad |
Tegevusjuhendaja töövaldkond ja rollid
Tegevuse analüüs ja kohandamine Tegevusvõime hindamine Klienditöö meetodid Peamised töövõtted igapäevases hoolduses Tegevusplaani koostamine Terviseseisundi jälgimine ja ravimiõpetuse alused |
| Tulemused |
Mooduli läbinu teab ja tunneb: • tegevusjuhendaja töövaldkonda ja töörolle, • tunneb ära stressiilmingud iseendal ja teab stressijuhtimise viise, • tegevuse analüüsi põhimõtteid, • tegevusvõime hindamise protsessi, • erinevaid juhendamise võtteid, • klienditöö erinevaid meetodeid, • peamisi töövõtteid igapäevase hoolduse korraldamisel, • tegevusplaani koostamise põhimõtteid, • tervisesesundi jälgimise vajalikkust.
Mooduli läbinu oskab: |
| Hindamine |
Hinnatakse: • tegevuse analüüsi ja kohandamise oskust, • tegevusvõime hindamise oskust, • dokumenteerimise oskust, • hooldusvõtete ja klienditöö meetodite kasutamise oskust, • oskust tegutseda kriisiolukorras ja anda esmaabi. |
| Mooduli nr | IV |
| Mooduli nimetus | Spetsiifilised oskused klienditöös |
| Mooduli maht |
Auditoorne töö: 40 h
Praktiline töö: 8 h |
| Mooduli eesmärk | Mooduli läbinu oskab kasutada erinevaid spetsiifilisi klienditöö meetodeid, on võimeline juhendama tegevusi rühmas, tuleb toime probleemse käitumise juhtimisega, oskab märgata teenust saavate isikute seksuaalkäitumist ja on teadlik, kuidas seda juhendada ning on oskuslik kasutama klienditöös erinevaid loovtegevusi. |
| Käsitletavad teemad |
Rühmatöö klienditöös
Probleemse käitumise juhtimine Seksuaalsus ja seksuaalkasvatus Teraapilised ja arendavad tegevused klienditöös |
| Tulemused |
Mooduli läbinu teab ja tunneb: • rühmatöö teoreetilisi aluseid, • probleemse käitumise olemust, põhjuseid ja peamisi juhendamisvõtteid, • seksuaalse arengu etappe, • loovuse mõju inimesele.
Mooduli läbinu oskab: |
| Hindamine |
Hinnatakse: • rühmakorra planeerimist ja läbiviimist, • probleemse käitumise põhjuste ja eesmärgi väljaselgitamist, • seksuaalse käitumise äratundmist ja seksuaalsele arengule vastavate juhendamisvõtete valikut, • loovtegevuste rakendamist klienditöös. |
| Nimetus | Lõputöö |
| Maht | Iseseisev töö 16 h |
| Sisu |
Tegevusplaani koostamine teenust saavale isikule
Tegevusplaan koosneb järgmistest komponentidest: |
|
Sotsiaalministri 25. märtsi 2009. a määruse nr 24 «Tegevusjuhendajate koolituse ja täienduskoolituste kavade kehtestamine» l i s a 2 |
Töötamise toetamise teenuse täienduskoolituse kava
| Käsitletavad teemad |
• Riiklik hoolekanne ja pakutavad teenused, sealhulgas töötamise
toetamise teenus
• Teenusel viibiva isiku võimete ja oskuste hindamine, sealhulgas: • Motiveerimine • Teenusel viibiva isiku hirmude selgitamine/alandamine, uute oskuste õpetamine, enesehinnangu korrigeerimine • Keskkonna kohandamine • Töötugiisiku roll, temale vajalikud oskused, tööturuteenuste ja -toetuste seadus, tööõigust reguleeriv seadusandlus |
| Maht | 40 tundi |
Täienduskoolituse kava tööks suurema ohtlikkusastmega isikutega
| Käsitletavad teemad |
• Ööpäevaringse erihooldusteenuse, sealhulgas kohtumääruse alusel
hoolekandeasutusse paigutatud isikutele osutatava teenuse kirjeldus
ja nõuded teenusele
• Psüühika- ja käitumishäired, mille puhul võib esineda vajadus tugevdatud järelvalveks • Kohtumäärusega hoolekandeasutusse paigutatud isikute õiguste kaitset puudutav seadusandlus • Risk, riskiindikaatorid, riskihindamine, riskiplaan • Probleemne käitumine • Meeskonnatöö teenust saavat isikut toetava keskkonna kujundamisel • Kriisisituatsioonis käitumine ja riski juhtimine • Enesekaitsevõtete õpe ja treening • Psüühikahäire ja ebastabiilne remissioon |
| Maht | 60 tundi |
Täienduskoolituse kava tööks sügava liitpuudega ja ebastabiilse remissiooniga isikutega
| Käsitletavad teemad |
• Sügav liitpuue ja sellest tingitud tegevusvõime probleemid
• Teenust saava isiku toetamine igapäeva põhitegevuste sooritamisel • Asendravi • Ergonoomika • Abivahendid ja nende kasutamine • Keskkonna kohandus vastavalt teenusel viibiva isiku vajadustele • Tegevuste planeerimine ja läbiviimine • Alternatiivsed kommunikatsiooni vormid • Probleemne käitumine • Psüühikahäire ja ebastabiilne remissioon |
| Maht | 40 tundi |
Facebook
X.com