Teksti suurus:

• Väike
• Keskmine
• Suur

Rae Vallavolikogu 15. mai 2012 määruse nr 83 “Haridusalase tunnustamise kord” muutmine

Vastu võetud 15.03.2016 nr 43

Määrus kehtestatakse kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 6 lõike 2 ja § 22 lõike 1 punkt 5 alusel.

§ 1.   Rae Vallavolikogu 15. mai 2012 määruse nr 83 “Haridusalase tunnustamise kord” § 3 muudetakse ja sõnastatakse järgmiselt:
"§ 3. Haridustöötajate tunnustamine

  (1) Rae valla haridustöötajaid tunnustatakse valla üldhariduskoolide, huvialakooli ja koolieelsete lasteasutuste haridustöötajate seas, kelle tulemuslik tegevus, koostöö ja isiklik eeskuju on oluliselt kaasa aidanud noorte kujunemisele mitmekülgselt arenenud isiksusteks ning kelle tegevusel on märkimisväärne mõju õpilaste arengule, kogukonnale ja ühiskonnale. Kategooriates „aasta haridustegu“ ja „aasta hariduse sõber“ saab tunnustada lisaks haridustöötajatele ka teiste valdkondade esindajaid.

  (2) Haridustöötajaid tunnustatakse igal aastal järgmistes kategooriates:
  1) aasta lasteaiaõpetaja;
  2) aasta huviharidusõpetaja;
  3) aasta klassiõpetaja;
  4) aasta põhikooliõpetaja;
  5) aasta gümnaasiumiõpetaja;
  6) aasta klassijuhataja;
  7) aasta noorõpetaja;
  8) aasta haridustegu;
  9) aasta hariduse sõber.

  (3) Aasta lasteaiaõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:
  1) olnud oma tegevusega eeskujuks laste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös laste perekondadega toetanud laste kasvamist ning nende iseseisvuse ja loovuse arenemist iga lapse individuaalsust arvestades;
  2) rakendanud innovaatilisi meetodeid ja teinud koostööd erinevate osapooltega tegevuste lõimimisel;
  3) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;
  4) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

  (4) Aasta huvihariduseõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, ringijuhile või treenerile, kes on:
  1) olnud oma tegevusega eeskujuks laste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös laste perekondadega toetanud ja soodustanud laste kasvamist ning nende iseseisvuse ja loovuse arenemist iga lapse individuaalsust arvestades;
  2) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;
  3) saavutanud silmapaistvaid tulemusi õpilaste juhendamisel või nende innustamisel osalemaks olümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, ülevaatustel vms ja saavutamaks võimetekohaseid tulemusi;
  4) rakendanud huvihariduses innovaatilisi ideid ning teinud koostööd erinevate osapooltega tegevuste lõimimisel;
  5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

  (5) Aasta klassiõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:
  1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös laste perekondadega toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse ja ettevõtlikkuse arenemist nende individuaalsust arvestades;
  2) soodustanud oma tegevusega ühtsustunde loomist klassis, kus iga õpilast väärtustatakse, õpilased on koostöövalmid ning oskavad teha meeskonnatööd;
  3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;
  4) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;
  5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

  (6) Aasta põhikooliõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:
  1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse, ettevõtlikkuse ja kodanikutunde arenemist nende individuaalsust arvestades;
  2) saavutanud silmapaistvaid tulemusi õpilaste juhendamisel või nende innustamisel osalema ja saavutama võimetekohaseid tulemusi aineolümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, ülevaatustel vms;
  3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;
  4) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;
  5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

  (7) Aasta gümnaasiumiõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:
  1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse, ettevõtlikkuse ja kodanikutunde arenemist nende individuaalsust arvestades;
  2) saavutanud silmapaistvaid tulemusi õpilaste juhendamisel või nende innustamisel osalema ja saavutama võimetekohaseid tulemusi aineolümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, ülevaatustel vms;
  3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;
  4) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;
  5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

  (8) Aasta klassijuhataja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:
  1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning koostöös õpilaste perekondadega toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse ja ettevõtlikkuse arenemist nende individuaalsust arvestades;
  2) soodustanud oma tegevusega ühtsustunde loomist klassis, kus iga õpilast väärtustatakse, õpilased on koostöövalmid ning oskavad teha meeskonnatööd;
  3) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;
  4) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;
  5) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil.

  (9) Aasta noorõpetaja tunnustus omistatakse pedagoogile, kes on:
  1) olnud oma tegevusega eeskujuks õpilaste väärtushinnangute kujundamisel ning toetanud õpilaste iseseisvuse, loovuse ja ettevõtlikkuse arenemist nende individuaalsust arvestades;
  2) rakendanud õpetamisel ja õppimise suunamisel innovaatilisi ideid ning teinud koostööd teiste õpetajatega ainete lõimimisel;
  3) tegelenud pidevalt enesetäiendusega, osalenud arendustegevuses ja projektides ning tutvustanud oma töökogemusi töökohas või väljaspool;
  4) saavutanud väljapaistvaid töötulemusi hariduselu edendamisel haridusasutuse, piirkondlikul või vabariiklikul tasandil;
  5) kuni 3-aastase õpetaja töökogemusega Rae valla haridusasutuses.

  (10) Aasta haridustegu tunnustus omistatakse üksikisikule, grupile või organisatsioonile, kes on:
  1) paistnud silma innovaatilise ettevõtmisega, mis on teistele haridusasutustele eeskujuks ja aitab kaasa hariduse edendamisele Rae vallas;
  2) toetanud soodsa ja innovaatilise õpikeskkonna loomist innovaatiliste ideede või projektidega;
  3) panustanud sihikindlalt ja tulemuslikult õppiva organisatsiooni kujundamisse;
  4) toetanud ja arendanud koostöövõrgustikku nii oma asutuses kui väljaspool;
  5) teinud tulemuslikku tööd hariduse väärtustamiseks ühiskonnas.

  (11) Aasta hariduse sõbra tunnustus omistatakse üksikisikule või organisatsioonile, kes on:
  1) panustanud märkimisväärselt õppeasutuse mitmekülgse õpikeskkonna loomisel;
  2) pakkunud oma tegevusega tuge ning olnud usaldusväärseks ja professionaalseks partneriks kooli meeskonnale;
  3) saavutanud silmapaistvaid tulemusi mõne lapse arengu toetamisel;
  4) toetanud õppijaid mitmekülgse, innovaatilise ja arendava õppetöö, praktika korraldamisel ja läbiviimisel;
  5) osalenud õppeasutuse õppe arendamise ja kaasajastamisel.

  (12) Esildise haridustöötajate tunnustamiseks esitavad koolide ja lasteaedade direktorid vallavalitsusele koos haridusasutuse hoolekogu soovituskirjaga hiljemalt 10. septembriks. Iga asutus võib esitada iga kategooria kohta ühe kandidaadi.

  (13) Rae valla haridustöötajate tunnustamise valimise komisjoni kinnitab vallavalitsus, kes võib kaasata otsuste tegemisse eksperte. Komisjon esitab oma ettepaneku haridustöötajate tunnustamiseks vallavalitsusele hiljemalt 25. septembriks.

  (14) Iga kategooria võitjat tunnustatakse vallavalitsuse tänukirjaga ja rahalise kingitusega 500 euro suuruses summas. Iga kategooria kahte järgmist nominenti tunnustatakse vallavalitsuse tänukirjaga."

§ 2.   Määrus jõustub kolmandal päeval pärast avalikustamist Riigi Teatajas.