<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><oigusakt xmlns="Juurakt" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="maarus_1_10.02.2010 http://xmlr.eesti.ee/xml/schemas/oigusakt/maarus_1_10.02.2010.xsd"><metaandmed><valjaandja>Vabariigi Valitsus</valjaandja><dokumentLiik>määrus</dokumentLiik><tekstiliik>algtekst</tekstiliik><dokumentEtapp>avaldamine</dokumentEtapp><dokumentStaatus>avaldatud</dokumentStaatus><vastuvoetud><aktikuupaev>1996-11-26+02:00</aktikuupaev><aktiNr>299</aktiNr></vastuvoetud><avaldamismarge><RTosa>RT I</RTosa><avaldamineKuupaev>1996-12-09+02:00</avaldamineKuupaev><RTnr>84</RTnr><RTartikkel>1508</RTartikkel><aktViide>http://www.riigiteataja.ee/akt/32801</aktViide></avaldamismarge><kehtivus/><skeemiNimi>maarus_1_10.02.2010.xsd</skeemiNimi><globaalID>32801</globaalID><metaandmedVersioon>1</metaandmedVersioon><metaandmedVersioonKuupaev>2010-10-28+03:00</metaandmedVersioonKuupaev><metaandmedVersioonPohjustaja>migraator</metaandmedVersioonPohjustaja><terviktekstiGrupiID>105940</terviktekstiGrupiID></metaandmed><aktinimi><nimi><pealkiri>Kõrgharidusstandardi kinnitamine</pealkiri></nimi></aktinimi><sisu><sisuTekst><HTMLKonteiner><![CDATA[<p>Eesti Vabariigi haridusseaduse (RT 1992, 12, 192; RT I
1993, 35, 547; 40, 593; 63, 892; 1994, 12, 200; 1995, 12, 119;
16, 228; 23, 333; 58, 1003; 1996, 49, 953; 51, 965) paragrahvi 5
lõike 2 punkti 7 alusel Vabariigi Valitsus määrab:
 
</p><p>1. Kinnitada "Kõrgharidusstandard" koos
kõrgharidusstandardiga hõlmatavate kutse- ja erialade nimistuga
(juurde lisatud).
 
</p><p>2. Haridusministeeriumil:
</p><p>1) lähtuda koolituslubade väljaandmisel õppekava
vastavusest kõrgharidusstandardile;
</p><p>2) tagada kõrgharidust andvate riigiharidusasutuste
õppekavade vastavusse viimine kõrgharidusstandardiga 
1. septembriks 1997. a.
 
</p><p/><p>
</p><p align="right"> Peaminister Tiit VÄHI
</p><p align="right">Haridusminister  Jaak AAVIKSOO

</p><p align="right">Riigisekretär    Uno VEERING
</p><p align="right"><br/>
  <br/>
  <br/>
  <br/>Kinnitatud
<br/>Vabariigi Valitsuse 
<br/>26. novembri 1996. a. 
<br/>määrusega nr. 299

</p><p/><p align="center"><b>Kõrgharidusstandard
 
</b>

</p><p align="center">I. ÜLDSÄTTED

</p><p>1. Kõrgharidusstandard määratleb kõrghariduse üldnõuded
Eestis ja on üks kõrghariduse omandamist võimaldavate
õppeasutuste koolituslubade väljaandmise ja nende õppekavade
akrediteerimise alusdokumente.
 
</p><p>2. Kõrgharidusstandardi aluseks on Eesti Vabariigi
haridusseadus (RT 1992, 12, 192; I 1993, 35, 547; 40, 593; 63,
892; 1994, 12, 200; 1995, 12, 119; 16, 228; 23, 333; 58, 1003;
1996, 49, 953; 51, 965), ülikooliseadus (RT I 1995, 12, 119;
1996, 49, 953; 51, 965), Tartu Ülikooli seadus (RT I 1995, 23,
333; 1996, 49, 953; 51, 965), teaduskorralduse seadus (RT I
1995, 5, 42; 1996, 49, 953) ja erakooliseadus (RT I 1993, 35,
547; 1995, 12, 119; 1996, 49, 953; 51, 965).
 
</p><p>3. Kõrgharidusstandard kehtib kõrgharidustaseme kõikidele
astmetele ja õppevormidele, olenemata kõrgkooli õiguslikust
seisundist ja omanikust.
 
</p><p>4. Kõrgharidusstandardi täitmist kontrollib
Haridusministeerium.
 
</p><p align="center"><br/>
  <br/>
  <br/>
</p><p align="center">   II. ÕPPEKAVADELE ESITATAVAD ÜLDNÕUDED
</p><p>5. Õppekava määrab nominaalse õppeaja, õppeainete loetelu,
õppeainete mahu koos sisu üldiseloomustusega, õppeainete valiku
võimalused ja tingimused, erialad, millele õppekava raamides
võib spetsialiseeruda, ning lõpetajale esitatavad nõuded.
 
</p><p>6. Õppekavad registreeritakse Haridusministeeriumi
õppekavaregistris. Registreerimise korra kehtestab
Haridusministeerium.
 
</p><p>7. Iseseisev õppekava peab erinema teistest õppekavadest
vähemalt kolmandiku kogumahu võrra.
 
</p><p>8. Õppetöö mahtu arvestatakse ainepunktides. Üks ainepunkt
vastab 40 tunnile (1 õppenädalale) mistahes viisil üliõpilase
poolt õpinguteks kulutatud tööle. Nominaalse õppeaasta õppetöö
maht on 40 ainepunkti.
 
</p><p>9. Vähemalt 50 protsenti õppekavaga kehtestatud
õppeainetest peavad õpetama vastava kõrgkooli (ühisõppekavade
puhul vastavate kõrgkoolide) koosseisulised õppejõud.
 
</p><p align="center"><br/>
  <br/>III. AKADEEMILINE ÕPE

</p><p>10. Akadeemiline õpe on kolmeastmeline kraadiõpe.
Akadeemilise õppe astmed on bakalaureuse-, magistri- ja
doktoriõpe.
 
</p><p>11. Akadeemiline õpe toimub ülikoolides.
 
</p><p>12. Akadeemiliste kraadide andmise korra ja tingimused
kehtestavad ülikoolide nõukogud.
 
</p><p/><p align="center"><br/>
  <br/>
  <b>Bakalaureuseõpe  </b>

</p><p>13. Bakalaureuseõpe on akadeemilise õppe esimene aste, mis
koosneb õpingutest, teadus- ja kutsealasest või muust
loometööst.
 
</p><p>14. Bakalaureuseõppe eesmärk on süvendada üldharidust, anda
üliõpilasele piisavad teoreetilised teadmised ja oskused töö
alustamiseks valitud alal ning edasiõppimiseks, õpetada
üliõpilast loominguliselt rakendama erialaseid teadmisi,
sealhulgas lahendama täpselt määratlemata ja mittetüüpilisi
ülesandeid.
 
</p><p>15. Bakalaureuseõppe nominaalkestus on 4 aastat ja õppetöö
maht 160 ainepunkti.
 
</p><p>16. Bakalaureuseõpe on laiapõhjaline teaduslikule
käsitlusele rajanev õpe. Teadus- ja kutsealase või muu loometöö
maht, lõputöö kaasa arvatud, peab moodustama õppetöö mahust
vähemalt 20 ainepunkti.
 
</p><p>17. Vähemalt 50 protsenti õppekavaga kehtestatud
õppeainetest peavad õpetama doktorikraadiga või sellele vastava
akadeemilise kraadiga õppejõud või kunstialadel tunnustatud
loovisikud.
 
</p><p>18. Bakalaureuseõppe alustamise tingimuseks on Eestis
omandatud keskharidus või sellele tasemelt vastav välisriigis
omandatud haridus.
 
</p><p>19. Bakalaureuseõppe lõpetanud üliõpilasele annab ülikool
bakalaureusekraadi tõendava diplomi ja akadeemilise õiendi.
 
</p><p/><p align="center"><br/>
  <br/>
  <b>Magistriõpe</b>

</p><p>20. Magistriõpe on akadeemilise õppe teine aste, mis
koosneb õpingutest ja teadus- või muust loometööst.
 
</p><p>21. Magistriõppe eesmärk on anda üliõpilasele süvendatud
üldteoreetilisi ja erialaseid teadmisi ning arendada temas
iseseisva teadus- ja kutsealase või muu loometöö oskusi, et
üliõpilane oleks valmis praktikas rakendama nimetatud teadmisi
ja oskusi.
 
</p><p>22. Magistriõppe nominaalkestus on 2 aastat ja õppetöö maht
80 ainepunkti, kusjuures magistritöö kaitsmine ja vastava kraadi
saamine võib toimuda magistriõpet läbimata ülikooli nõukogu
kehtestatud tingimustel ja korras.
 
</p><p>23. Magistriõppe õpingud peavad moodustama õppetöö mahust
vähemalt 20 ainepunkti.
 
</p><p>24. Magistrikraadid jagunevad teadus- ja kutsekraadideks.
 
</p><p>25. Teadusmagistri õppekavas peab teadustöö moodustama
õppetöö mahust vähemalt 35 ainepunkti. Magistritöös peab olema
esitatud erialaprobleemi uudne teaduslik käsitlus.
 
</p><p>26. Kutsemagistri õppekavas peab uurimis-, arendus- või
loometöö moodustama õppetöö mahust vähemalt 20 ainepunkti.
Magistriõpe peab sisaldama praktilise loometegevuse oskuste
süvendamisele suunatud osa, mis viib mingi loomingulise
probleemi uudse lahenduse leidmisele.
 
</p><p>27. Vähemalt kolme neljandikku õppekavaga kehtestatud
õppeainetest peavad õpetama doktorikraadiga või sellele vastava
akadeemilise kraadiga õppejõud või kunstialadel tunnustatud
loovisikud.
 
</p><p>28. Magistriõppe alustamise tingimuseks on
bakalaureusekraad või sellele vastav haridustase, kusjuures
ülikooli nõukogu kehtestatud tingimustel ja korras on
magistritöö kaitsmine ja vastava kraadi saamine võimalik
magistriõpet läbimata.
 
</p><p>29. Magistritöö kaitsmine toimub ülikooli nõukogu
kehtestatud korras.
 
</p><p>30. Magistriõppe lõpetanud üliõpilasele annab ülikool
täidetud õppekavale vastava magistri teadus- või kutsekraadi
tõendava diplomi ja akadeemilise õiendi.
 
</p><p align="center"><br/>
  <b><br/>
  Doktoriõpe  </b>

</p><p>31. Doktoriõpe on akadeemilise õppe kolmas aste, mis
koosneb ulatuslikust teadus- ja kutsealasest või muust
loometööst ja sellega seotud õpingutest.
 
</p><p>32. Doktoriõppe eesmärk on anda teadmised ja oskused
valitud erialal tegutsemiseks iseseisva professionaali tasemel.
 
</p><p>33. Doktoriõppe nominaalkestus on 4 aastat ja õppetöö maht
160 ainepunkti.
 
</p><p>34. Doktorikraadid jagunevad teadus- ja kutsekraadideks.
 
</p><p>35. Teadusdoktori õppekavas peab teadustöö moodustama
õppetöö mahust vähemalt 100 ainepunkti. Doktoritöö peab olema
iseseisev uurimus, milles on esitatud vastava teadusvaldkonna
olulise probleemi lahendus.
 
</p><p>36. Kutsedoktori õppekavas peab uurimis-, arendus- või
loometöö moodustama õppetöö mahust vähemalt 80 ainepunkti.
Doktoriõpe peab sisaldama iseseisvat loometegevust arendavat
osa, mis viib ulatusliku loomingulise probleemi uudse lahenduse
leidmisele.
 
</p><p>37. Kõiki õppekavaga kehtestatud õppeaineid peavad õpetama
doktorikraadiga või sellele vastava akadeemilise kraadiga
õppejõud või kunstialadel tunnustatud loovisikud.
 
</p><p>38. Doktoriõppe alustamise tingimuseks on magistrikraad või
sellele vastav haridustase. Ülikooli rektor võib lubada
doktorantuuri magistriõppes silmapaistnud magistrandi ka
magistritööd kaitsmata.
 
</p><p>39. Doktoritöö kaitsmine toimub ülikooli nõukogu
kehtestatud korras, kusjuures doktoritöö kaitsmine ja vastava
kraadi saamine on võimalik ka doktoriõpet läbimata, kui
doktorandi kvalifikatsioon vastab vastava eriala doktoriõppe
õppekavale.
 
</p><p>40. Doktoriõppe lõpetanule annab ülikool täidetud
õppekavale vastava doktori teadus- või kutsekraadi tõendava
diplomi ja akadeemilise õiendi.
 
</p><p align="center"><br/>
  <br/>IV. DIPLOMIÕPE

</p><p>41. Diplomiõpe on rakendusliku suunitlusega erialane
kõrghariduslik õpe, mis koosneb õpingutest ning kutsealaste
oskuste ja erialaste teadmiste omandamisest.
 
</p><p>42. Diplomiõpe toimub ülikoolides või rakenduskõrgkoolides.
 
</p><p>43. Diplomiõppe eesmärk on täiendada üldharidust, süvendada
kutsealaseid oskusi ja omandada teadmisi valitud erialal
töötamiseks.
 
</p><p>44. Diplomiõppe nominaalkestus on 3-4 aastat ja õppetöö
maht 120-160 ainepunkti.
 
</p><p>45. Diplomiõpe on olulisel määral orienteeritud
kutseettevalmistusele. Praktiliste eri- ja ametialaste
töökogemuste omandamine, sealhulgas praktika, peab moodustama
õppetöö mahust vähemalt 10 ainepunkti.
 
</p><p>46. Ülikoolides võib diplomiõppel olla ühine osa
bakalaureuseõppega.
 
</p><p>47. Diplomiõppe rakenduslikke õppeaineid õpetavatel
õppejõududel peab olema vähemalt 5-aastane erialane töökogemus.
Vähemalt 50 protsenti õppekavaga kehtestatud õppeainetest peavad
õpetama vähemalt magistrikraadiga või magistrikraadile vastava
haridustasemega õppejõud või kunstialadel tunnustatud
loovisikud.
 
</p><p>48. Diplomiõppe alustamise tingimuseks on Eestis omandatud
keskharidus või sellele tasemelt vastav välisriigis omandatud
haridus.
 
</p><p>49. Diplomiõppe lõpetanud üliõpilasele annab kõrgkool
diplomi, mis tõendab kõrgkooli lõpetamist vastaval erialal, ja
akadeemilise õiendi. Diplomiõppe lõpetanul on õigus jätkata
õpinguid bakalaureusekraadi omandamiseks ülikooli nõukogu
kehtestatud tingimustel.
 
</p><p/><p align="center"><br/>
  <br/>V. ARSTI PÕHIÕPE
 

</p><p>50. Arsti põhiõpe koosneb õpingutest ja praktiliste oskuste
omandamisest.
 
</p><p>51. Põhiõppe eesmärk on tulevasele arstile vajalike
fundamentaalteadmiste ja olulisemate praktiliste oskuste
andmine.
 
</p><p>52. Põhiõppe nominaalkestus on 6 aastat ja põhiõppe maht
240 ainepunkti.
 
</p><p>53. Vähemalt 50 protsenti õppekavaga kehtestatud
õppeainetest peavad õpetama doktorikraadiga või sellele vastava
akadeemilise kraadiga õppejõud.
 
</p><p>54. Arsti põhiõppe alustamise tingimuseks on Eestis
omandatud keskharidus või sellele tasemelt vastav välisriigis
omandatud haridus.
 
</p><p>55. Põhiõpe lõpeb lõpueksamiga.
 
</p><p>56. Põhiõppe lõpetanud üliõpilasele annab ülikool arsti
põhiõppe lõpetamist tõendava diplomi ja akadeemilise õiendi.
 
</p><p>57. Põhiõppe lõpetamine annab magistrikraadile vastava
haridustaseme.
 
</p><p>58. Põhiõppe lõpetamine ei anna arstina iseseisva
praktiseerimise õigust.
 
</p><p align="center"><br/>
  <br/>
  <br/>VI. ÕPETAJATE KOOLITUS

</p><p>59. Õpetajate koolitus toimub diplomiõppes või
bakalaureuse- või diplomiõppele lisanduva koolitusprogrammi
raamides ning koolituse maht on 40 ainepunkti.
 
</p><p>60. Õpetajate koolitus toimub ülikoolis või
rakenduskõrgkoolis.
 
</p><p>61. Vähemalt 50 protsenti koolitusprogrammi õppeainetest
peavad õpetama magistri- või doktorikraadiga õppejõud.
 
</p><p>62. Koolitusprogrammi pedagoogilise praktika maht peab
moodustama koolituse mahust vähemalt 10 ainepunkti.
 
</p><p>63. Koolitusprogrammi lõpetajale annab kõrgkool
koolitusprogrammi täitmist tõendava tunnistuse ja akadeemilise
õiendi.
 
</p><p>
</p><p align="right">   Haridusminister Jaak AAVIKSOO
</p><p>
</p><p align="right">Lisa
  <br/>
"Kõrgharidusstandardi" juurde
</p><p>
</p><p align="center"><b>    Kõrgharidusstandardiga hõlmatavate
kutse- ja erialade nimistu</b>
</p><p> <b>Õpetajate koolitus ja kasvatusteadused</b><br/>
  Klassiõpetaja<br/>Pedagoogika ja algõpetuse metoodika<br/>Klassiõpetaja eesti keele ja võõrkeele õpetamise õigusega <br/>algklassides<br/>Kutseõpetaja<br/>Tehnikaainete ja kutseõpetuse õpetaja<br/>Põhikooli reaalainete õpetaja<br/>Gümnaasiumi ja põhikooli eesti keele ja kirjanduse õpetaja<br/>Gümnaasiumi ajaloo ja kodanikuõpetuse õpetaja<br/>Põhikooli loodusteaduste õpetaja<br/>Gümnaasiumi ja põhikooli eesti keele (kui võõrkeele) õpetaja<br/>Gümnaasiumi ja põhikooli inglise keele õpetaja<br/>Põhikooli prantsuse keele õpetaja<br/>Gümnaasiumi prantsuse keele õpetaja<br/>Gümnaasiumi rootsi keele ja kirjanduse õpetaja<br/>Gümnaasiumi ja põhikooli saksa keele õpetaja<br/>Gümnaasiumi saksa keele õpetaja<br/>Soome keele ja kirjanduse õpetaja<br/>Gümnaasiumi vene keele ja kirjanduse õpetaja<br/>Gümnaasiumi matemaatikaõpetaja<br/>Füüsikaõpetaja<br/>Gümnaasiumi füüsikaõpetaja<br/>Põhikooli matemaatikaõpetaja<br/>Matemaatika ja füüsika õpetaja (vene koolidele)<br/>Gümnaasiumi keemiaõpetaja<br/>Gümnaasiumi keskkonnateaduste õpetaja, loodusteaduslike ainete <br/>tsükli õpetaja<br/>Gümnaasiumi geograafiaõpetaja<br/>Gümnaasiumi bioloogiaõpetaja<br/>Kehakultuuriõpetaja<br/>Gümnaasiumi kehalise kasvatuse õpetaja<br/>Terviseõpetuse õpetaja<br/>Usuõpetuse õpetaja<br/>Töö- ja tehnikaõpetuse õpetaja<br/>Käsitöö ja kodunduse õpetaja<br/>Kunstiõpetuse ja joonestamise õpetaja<br/>Eelkooliõpetaja<br/>Eelkoolipedagoogika ja psühholoogia<br/>Eripedagoogika õpetaja<br/>Kasvatusteadused<br/>Füüsika didaktika<br/>Pedagoogika<br/>Logopeedia<br/>Eripedagoogika<br/>Hälvikupedagoogika<br/>Sotsiaalpedagoogika<br/>Andragoogika<br/>Laste ja noorte huvijuht<br/><br/>
  <b>Kunst ja muusika</b><br/>
  Kultuur<br/>Võrdlev kultuuriteooria<br/>Maalikunst<br/>Graafika<br/>Lavastuskunst<br/>Skulptuur<br/>Keraamika<br/>Nahakunst<br/>Klaasikunst<br/>Metallikunst<br/>Tekstiilikunst<br/>Moekunst<br/>Graafiline disain<br/>Tootedisain<br/>Kunstiteadus<br/>Muusika<br/>Klaver<br/>Orel<br/>Klavessiin<br/>Viiul<br/>Altviiul<br/>
Tšello<br/>
Kontrabass<br/>Harf<br/>Klassikaline kitarr<br/>Flööt<br/>Barokk-traversflööt<br/>Oboe<br/>Klarnet<br/>Fagott<br/>Saksofon<br/>Metsasarv<br/>Trompet<br/>Tromboon<br/>Tuuba<br/>Löökpillid<br/>Ooperilaul<br/>Kammerlaul<br/>Koorijuhtimine<br/>Sümfooniaorkestri dirigeerimine<br/>Puhkpilliorkestri dirigeerimine<br/>Muusikaõpetaja-kirikumuusik<br/>Koolimuusika<br/>Põhikooli muusikaõpetaja<br/>Rahvamuusika<br/>Kompositsioon<br/>Muusikateadus<br/>Levimuusika<br/>Lavakunst<br/>Teatrikunst<br/>Näitejuhtimine<br/>Tantsujuhtimine<br/>Tantsuõpetaja<br/>Film-video<br/>
Telerežii<br/>
Koreograafia<br/><br/>
  <b>Humanitaarteadused</b><br/>
  Tõlkimine<br/>Eesti filoloogia<br/>Eesti keel<br/>Eesti kirjandus<br/>Eesti ja võrdlev rahvaluule<br/>Teatriteadus<br/>Läänemeresoome keeled<br/>Uraali keeled<br/>Soome-ugri keeled<br/>Soome filoloogia<br/>Soome keel ja kirjandus<br/>Ungari keel ja kirjandus<br/>Eesti keel võõrkeelena<br/>Üldkeeleteadus<br/>Inglise filoloogia<br/>Inglise keele eritõlk<br/>Germaani filoloogia<br/>Saksa filoloogia<br/>Germaani-romaani filoloogia<br/>Prantsuse keel ja kirjandus<br/>Hispaania keel ja kirjandus<br/>Rootsi filoloogia<br/>Norra filoloogia<br/>Taani filoloogia<br/>Vene filoloogia<br/>Vene keel<br/>Vene kirjandus<br/>Slaavi filoloogia<br/>Jaapani filoloogia<br/>Ladina keel ja rooma kirjandus<br/>Kreeka keel ja kirjandus<br/>Kirjandusteadus<br/>Orientalistika<br/>Semiootika ja kulturoloogia<br/>Ajalugu<br/>Arheoloogia<br/>Etnoloogia<br/>Kunstiajalugu<br/>Kultuuriajalugu<br/>Filosoofia<br/><br/>
  <b>Usuteadus</b><br/>
  Usuteadus<br/>Vaimulik<br/>Misjonitöö<br/>Süstemaatiline teoloogia<br/>Kirikulugu<br/>Võrdlev usuteadus<br/>Pastoraalteoloogia<br/><br/>
  <b>Sotsiaal- ja käitumisteadused</b><br/>
  Politoloogia<br/>Poliitiline filosoofia<br/>Võrdlev poliitika<br/>Rahvusvahelised suhted<br/>Balti riikide sise- ja välispoliitika<br/>Sotsioloogia<br/>Maasotsioloogia<br/>Psühholoogia<br/>Psühhofüüsika<br/>Eksperimentaalpsühholoogia<br/>Neuropsühholoogia<br/>Arengupsühholoogia<br/>Kliiniline psühholoogia<br/>Isiksuse psühholoogia<br/>Sotsiaalpsühholoogia<br/>Rakenduspsühholoogia<br/>Koolipsühholoogia<br/>Psühholoogia ja sotsiaalpedagoogika<br/><br/>
  <b>Majandus</b><br/>
  Majandusteadus<br/>Välismajandussuhted<br/>Majanduspoliitika ja riigimajandus<br/>Majandusprotsesside modelleerimine<br/>Majanduslik andmetöötlus<br/>Majandusarvestus<br/>Põllumajanduslik raamatupidamine ja rahandus<br/>Raha ja pangandus<br/>Ärirahandus ja investeeringud<br/>Finantsjuhtimine<br/>Rahvusvaheline finantsjuhtimine<br/>Rahvusvaheline äri ja ärijuhtimine<br/>Välismajandus<br/>Tootmise ökonoomika ja juhtimine<br/>Marketing<br/>Turundus<br/>Juhtimine<br/>Ärikorraldus<br/>Ettevõttemajandus<br/>Ettevõtlus<br/>Väikeettevõtlus<br/>Ärijuhtimine<br/>Ettevõtluse korraldus<br/>Majandus<br/>Põllumajandussaaduste tootmine ja turustamine<br/>Põllumajanduse ökonoomika ja ettevõtlus<br/>Reklaam ja meedia<br/>Haldusjuhtimine<br/>Avalik haldus<br/>Avalik haldus ja sotsiaalpoliitika<br/>Halduskorraldus<br/>Rahvamajandus<br/>Rahvastikukorraldus<br/><br/>
  <b>Õigusteadus</b><br/>
  Õigusteadus<br/>Äriõigus<br/>Eraõigus<br/>Majandusõigus<br/>Rahvusvaheline õigus<br/><br/>
  <b>Loodusteadused</b><br/>
  Geoinformaatika ja kartograafia<br/>Inimgeograafia<br/>Loodusgeograafia ja maastikuökoloogia<br/>Maastikuökoloogia ja keskkonnakaitse<br/>Keskkonnateadus<br/>Keskkonnakeemia<br/>Keskkonnafüüsika<br/>Keskkonnabiotehnoloogia<br/>Keskkonnatehnoloogia<br/>Rakendusgeoloogia<br/>Maastikuökoloogia<br/>Keskkonnakaitse<br/>Bioloogia<br/>Biokeemia ja biofüüsika<br/>Biokeemia<br/>Biotehnoloogia<br/>Biotehnoloogia ja biomeditsiin<br/>Molekulaarne biomeditsiin<br/>Geoökoloogia<br/>Ökoloogia<br/>Botaanika ja ökoloogia<br/>Botaanika ja mükoloogia<br/>Taimeökoloogia ja ökofüsioloogia<br/>Hüdrobioloogia<br/>Mikrobioloogia<br/>Geneetika<br/>Molekulaarbioloogia<br/>Molekulaarbioloogia ja geneetika<br/>Zooloogia<br/>Rakubioloogia<br/>Taimefüsioloogia<br/>Viroloogia<br/>Ihtüoloogia ja kalandus<br/>Loomaökoloogia<br/>Zooloogiline süstemaatika<br/>Üldzooloogia (arengubioloogia)<br/>Zooloogia ja hüdroloogia<br/>Füüsika<br/>Fundamentaalfüüsika<br/>Rakendusfüüsika<br/>Astrofüüsika<br/>Optika ja spektroskoopia<br/>Tahkisefüüsika<br/>Teoreetiline füüsika<br/>Keemia<br/>Anorgaaniline keemia<br/>Kolloid- ja keskkonnakeemia<br/>Orgaaniline keemia<br/>Bioorgaaniline keemia<br/>Teoreetiline ja arvutikeemia<br/>Füüsikaline ja analüütiline keemia<br/>Füüsikaline ja elektrokeemia<br/>Geoloogia<br/>Geoloogia ja mineraloogia<br/>Paleontoloogia ja stratigraafia<br/>Pinnakatte- ja rakendusgeoloogia<br/>Hüdrometeoroloogia ja loodushoid<br/>Hüdrograafia<br/><br/>
  <b>Matemaatika ja arvutiteadused</b><br/>
  Matemaatika<br/>Rakendusmatemaatika<br/>Matemaatiline statistika<br/>Informaatika<br/><br/>
  <b>Arstiteadus ja tervishoid</b><br/>
  Arstiteadus<br/>Biomeditsiin<br/>Arstiteadus (interniõpe)<br/><br/>
  <b>Residentuur arstiteaduse erialal</b><br/>
  Tervisekaitse<br/>Anestesioloogia ja intensiivravi<br/>Patoloogia<br/>Kirurgia<br/>Sisehaigused<br/>Sünnitusabi ja günekoloogia<br/>Kliiniline mikrobioloogia<br/>Pediaatria<br/>Neuroloogia<br/>Psühhiaatria<br/>Oftalmoloogia<br/>Kõrva-nina-kurguhaigused, pea ja kaela kirurgia<br/>Taastusravi<br/>Laboratoorne diagnostika<br/>Perearstiteadus<br/>Dermato-veneroloogia<br/>Kliiniline onkoloogia<br/>Radiodiagnostika<br/>Kliiniline immunoloogia<br/>Kardioloogia<br/>Uroloogia<br/>Uroloogia, androloogia<br/>Pulmonoloogia<br/>Kliiniline geneetika<br/>Traumatoloogia ja ortopeedia<br/>Endokrinoloogia<br/>Gastroenteroloogia<br/>Reumatoloogia<br/>Nefroloogia<br/><br/>
  <b>Arstiteadus</b><br/>
  Anatoomia<br/>Dermatoloogia<br/>Endokrinoloogia<br/>Gastroenteroloogia<br/>Farmakoloogia<br/>Füsioloogia<br/>Hematoloogia<br/>Immunoloogia<br/>Inimese bioloogia ja geneetika<br/>Kardioloogia<br/>Kardiotoraalkirurgia ja katastroofimeditsiin<br/>Kirurgia<br/>Kliiniline keemia<br/>Kliiniline onkoloogia<br/>Kõrva-nina-kurguhaigused<br/>Meditsiiniline biokeemia<br/>Meditsiiniline mikrobioloogia<br/>Nefroloogia<br/>Närvihaigused<br/>Patofüsioloogia<br/>Pediaatria<br/>Patoloogiline anatoomia<br/>Radioloogia<br/>Reumatoloogia<br/>Rahvatervis<br/>Pulmonoloogia<br/>Silmahaigused<br/>Spordimeditsiin ja taastusravi<br/>Traumatoloogia ja ortopeedia<br/>Tsütoloogia<br/>Histoloogia ja embrüoloogia<br/>Meditsiiniõeteadus<br/>Stomatoloogia<br/><br/>
  <b>Residentuur stomatoloogia erialal</b><br/>
  Näo- ja lõualuude kirurgia<br/>Ortopeediline stomatoloogia<br/>Lastestomatoloogia<br/>Suu- ja hambahaigused<br/>Farmaatsia<br/><br/>
  <b>Tehnika ja tehnoloogia</b><br/>
  Mehaanika<br/>Maamõõtmine<br/>Bio- ja toiduainete tehnoloogia<br/>Toiduainete tehnoloogia<br/>Keemia- ja keskkonnakaitsetehnoloogia<br/>Toiduainete töötlemine<br/>Keemiline tehnoloogia<br/>Keemiatehnika<br/>Materjalitehnoloogia<br/>Ehitus<br/>Ehitustehnika<br/>Hoonete ehitus<br/>Keskkonnatehnika<br/>Transpordiehitus<br/>Maaehitus<br/>Arvutisüsteemid<br/>Informaatika<br/>Telekommunikatsioon<br/>Arvuti- ja süsteemitehnika<br/>Energiatehnika<br/>Põllumajandusenergeetika<br/>Elektroenergeetika<br/>Laeva jõuseadmed<br/>Elektriajamid ja jõuelektroonika<br/>Soojustehnika<br/>Põllumajandusenergeetika<br/>Mäetehnika<br/>Transporditehnika<br/>Tootmis- ja transporditehnika<br/>Tootmistehnika<br/>Masinaehitus<br/>Autode tehniline hooldus ja remont<br/>Tehnoloogilised seadmed<br/>Külmutusseadmed<br/>Masinad ja aparaadid<br/>Masinate ja aparaatide projekteerimine<br/>Konstruktor<br/>Põllumajanduse mehhaniseerimine<br/>Tehniline füüsika<br/>Rakendusfüüsika<br/>Rakendusmehaanika<br/><br/>
  <b>Arhitektuur</b><br/>
  Arhitektuur<br/>Sisearhitektuur<br/>Maastikuarhitektuur<br/><br/>
  <b>Põllumajandus, metsandus ja kalandus</b><br/>
  Agronoomia<br/>Taimekasvatus<br/>Rohumaaviljelus<br/>Taimekaitse<br/>Loomakasvatus<br/>Aiandus<br/>Lihatehnoloogia<br/>Piimatehnoloogia<br/>Kalatoodete tehnoloogia<br/>Veterinaarmeditsiin<br/>Metsamajandus<br/>Metsatööstus<br/>Töönduslik kalapüük ja kalakasvatus<br/>Veemajandus<br/>Maakorraldus<br/><br/>
  <b>Kodumajandus</b><br/>
  Kodumajandus<br/><br/>
  <b>Transport ja side</b><br/>
  Transpordilogistika<br/>Õhusõiduki hooldus<br/>Laevandus<br/>Sadamamajandamine<br/>Tüürimees<br/>Mereressursside majandamine<br/>Autod ja autondus<br/><br/>
  <b>Teenindus, toitlustus ja turism</b><br/>
  Turism<br/>Turismindus ja hotellindus<br/><br/>
  <b>Massiteave ja dokumenteerimine</b><br/>
  Ajakirjandus<br/>Ajakirjandus, massikommunikatsioon<br/>Avalikkussuhted ja teabekorraldus<br/>Raamatukogundus<br/>Raamatukogundus ja bibliograafia<br/>Infoteadused<br/>Infoteadus (info- ja raamatukogutöötaja)<br/><br/>
  <b>Sisekaitse, sporditeadused ja muu</b><br/>
  Politsei<br/>Uurimine<br/>Korrektsioon<br/>Päästeteenistus<br/>Kaitseteenistus<br/>Piirivalve<br/>Sotsiaalpedagoogika<br/>Sotsiaaltöö<br/>Sotsiaal- ja diakonitöö<br/>Sporditeadused<br/>Liikumisravi<br/>Funktsionaalne morfoloogia<br/>Kinesioloogia ja biomehaanika<br/>Spordifüsioloogia<br/>Spordibiokeemia ja toitumisteadused<br/>Terviseõpetus<br/>Spordipedagoogika ja sotsiaalteadused<br/>Sporditeooria<br/>Treeninguõpetus<br/>Kinantropoloogia<br/>Sporditeadus<br/>Sporditeadused<br/>Liikumis- ja sporditeadused<br/>Toll
</p><p>  
  </p>]]></HTMLKonteiner></sisuTekst></sisu></oigusakt>